从母爱说起

亲爱的弟兄姊妹,平安!一年一度的母亲节就要到了,今天我们就来分享一篇关于母爱的信息–《从母爱说起

母亲节确实是一个值得重视、值得纪念的日子,可以让做子女的,在这个特别的日子里,有一个机会向妈妈表达感谢,尊敬,或是追忆已离世的母亲的爱。英国教育家乔治·何博(George Hebert)曾说:一位好母亲胜过百位教师。在人与人的爱中,母爱被认为是最崇高、最伟大、最神圣的。

一、母爱从神而来

我们今天要分享的圣经是以赛亚书49:14-15:“妇人焉能忘记她吃奶的婴孩,不怜恤她所生的儿子。”这节经文跟母亲有关系。这里“妇人” 这个词意思是“女子”或“妻子”。它虽然没有直接翻成“母亲”,但因为这“妇人”有自己所生的儿子、而且是一位乳养婴孩的女子;所以她一定是一位母亲。

经文说,一个做母亲的是不会忘记她吃奶的婴孩的,是不会不怜恤她所生的儿子的。这是母亲对儿子的爱。因此,人们常称母亲爱自己的儿女是一种“天职”。所 谓“天职”大概有两个意思,一个是指“应尽的义务”;另一个意思是指:“上天授予的职分”。也就是说,母亲所担当的职分,是从上天而来、是神所赋予的。

人们公认母爱比其他 人与人之间的爱更为突出、更显伟大。因为母爱有一种精神、有一种力量,是其他的爱不能比拟的。我认为母爱是从神而来的,这决定于神创造人的时候,对于人的生育所定的规律。 

其实,从一个胎儿在母亲腹中孕育时,母亲就提供给孩子一个安全、温暖和舒适的环境;但母亲自己却开始承受十月怀胎之苦。到了足月母亲又要经过分娩之苦,使孩子成为一个独立的生命。此后,孩子的身体是独立了,但还是靠母亲用乳汁来乳养他,也悉心照顾呵护他。

于是,从怀孕——分娩——到哺乳,母亲就与这小小的生命紧紧地连在一起。神所定规的这个生育过程,就已经决定了母亲与孩子密切的关系,母亲要对她的儿女付出爱,这就是神赋予每一位母亲的天职。

一个女孩子,婚前可能懒懒散散,做事情漫不经心。可是一旦成为母亲,有了自己孩子,就产生了巨变。神特别把母亲对自己孩子那种感性的爱放在她里面。于是她就爱她的孩子,对孩子细心呵护、百般忍耐,表达出许多作为父亲远不能相比的感情来。

以赛亚书49:14-15 的经文说,作为一位处于哺乳期的母亲,对于自己所生的儿子,是绝对不会忘记的。

通常初生婴孩三小时喂一次奶,母亲总会记得,刚才是三点钟吃,三个小时之后该是六点钟再吃。其实,常常还没到点,妈妈就已经醒过来等在那里了。有时刚喂完奶不久,孩子转个身哭了;妈妈首先想到的就是,宝宝是不是又饿了?正如经文所说:“妇人焉能忘记她吃奶的婴孩,不怜恤她所生的儿子。”

这里用了“怜恤”这个词很奇妙!它的希伯来文是ra-cham与“子宫”(re-chem)同一个字系的。我不知道希伯来人造字的时候,这两个词是如何衍生出来的。我也不知道,“子宫”和“怜恤”之间有什么关系?只能想到:“子宫”是胎儿从受精卵到身体器官形成的地方,也是胎儿在母亲腹中得母亲养分供应的地方。

为着这个缘故,当婴儿生出来之后,母亲对自己所生的孩子,就非常非常有怜恤的心,超过她对待其他人。不论她因孩子的缘故遭受多少痛苦,不论她的孩子在什么样的状况中,母亲总是不离不弃、不图回报、完全地付出。这真是奇妙极了!

母亲不只是喂奶把孩子养大,母亲还是孩子在世上的第一任老师。从婴孩阶段,母亲就开始担任了教导孩子的角色。教孩子说话、走路,逐渐地教她识字和许多知识。孩子错了,教育他、惩戒他,也教导他分辨是非善恶。所以才会有“三岁定终身”的说法。母亲对每个孩子真是极为重要!母亲的爱也真是特别伟大!

很多年以前的一个冬天,在英国韦尔斯南部,有一个年青妈妈抱着她的婴儿回娘家。

那一天,天色突变,忽然间降下一场暴风雪。风雪太大,使她寸步难行,最终被大雪埋住了。大风雪过后,村民们出动搜寻。当她从大雪中被挖出来的时候,已经被冻死了。

可是村民们发现,这位母亲只穿着内衣,而她的婴儿身上却一层层的裹着她的外衣、大衣。原来,她为了保护她的儿子,脱下自己的大衣,又脱下她 的外衣,让婴儿保暖,并以自己的身体伏在婴儿上面保护他;自己却被冻死了。

搜寻人员,把包着的婴儿打开来看,他们惊奇的发现那个婴儿竟然还活着。过了很多年,这位被救的婴儿长大成人,成为英国首相。他曾领导英国经过第一次世界大战末期及战后的重建工作。他就是大卫·劳合·乔治【David Lloyd George(1916-1922)】。他永远感激他的母亲那伟大的爱。

是的,母爱是从神而来的,是一份不可推卸的天职。一个正常的母亲都应该是这样的!

二、神爱超越母爱

让我们再回到经文:“妇人焉能忘记他吃奶的婴孩,不怜恤他所生的儿子;即或有忘记的,我却不忘记你。”

这里不但说到母亲爱儿子是一个普遍规律,同时,也提到例外的情况。就是“即或有忘记的”。“即或有忘记的”意思就是,在普遍规律之外,少数的、罕见的例外。可能在特殊的环境中,或是在人失常的状态下,母亲会忘记她吃奶的婴孩,会不怜恤她所生的儿子。

神说:“即或有忘记的,我却不忘记你。”注意:前面经文一直讲妇人和吃奶的婴孩,她和所生的儿子——都是论到母子之间的关系。15节下半节又出来两个代词——“我”和“你”。这明显是个转折!

也就是说,前面所说母子的关系,只不过是个例子,而这个例子所要带出来更深一层的关系——“我”和“你”的关系,也就是耶和华神和犹大百姓之间的关系。我们来了解一下以赛亚书的背景:

这段经文是古代神借着先知以赛亚向祂的选民所说的话。因为当时以色列百姓在政治和灵性上不断败落。

主前722年北国以色列就被亚述王所灭,南国犹大也摇摇欲坠,四面受敌,威胁重重;他们的灵性也逐渐低落。他们想倚靠埃及和其他外邦势力来帮助他们抵抗强大的亚述国的挑衅。

在这样艰难的情势下,神兴起先知以赛亚,向南国犹大百姓传递信息。他劝百姓要完全倚靠神,神就要怜恤他们、引导他们、安慰他们(49:10、13)。但百姓却仍不相信,他们对神说:“耶和华离弃了我,主忘记了我。”(49:14)

于是,神借着以赛亚回答他们:“妇人焉能忘记她吃奶的婴孩,不怜恤她所生的儿子?即或有忘记的,我却不忘记你!”

在这里,神把自己与犹大百姓之间的关系,比作“妇人”(母亲)和“吃奶婴孩”的关系。神告诉百姓:祂会像世上的母亲照顾婴孩那样照顾他们;即或世上的母亲忘记了她吃奶的婴孩,不怜恤她所生的儿子,神却永远不会忘记他们。

这样看来,母爱固然伟大,但也有例外。但我们的神对祂百姓的爱,超越了世上母亲对儿子的爱,并且绝不会有例外!也就是说,世上的母爱伟大,神的爱更伟大。

天父爱我们属祂的百姓,绝不会忘记我们。正如诗94:14所说:“耶和华必不丢弃祂的百姓,也不离弃祂的产业”。神宣告:祂绝不会离开祂的百姓、绝不会丢弃属祂的子民。

我们来看神对祂的子民是何等的心肠:赛46:3雅各家,以色列家一切余剩的,要听我言,你们自从生下,就蒙我保抱,自从出胎,便蒙我怀搋。在这节经文的描述中,神嫣然像一位母亲,照顾呵护着祂的子民。

圣经说到神与百姓之间的关系是天父和祂的子民;但描述神对百姓的爱却犹如母亲对儿子一般。正如诗篇131:2-3所说:“我的心平稳安静,好像断过奶的孩子在他母亲的怀中;我的心在我里面真像断过奶的孩子。以色列啊,你当仰望耶和华,从今时直到永远。”(诗131:2-3)

以赛亚书66:13也说:“母亲怎样安慰儿子,我就照样安慰你们”。这种爱犹如母爱而又超越母爱!真神永远的爱,超过世上一切的爱!也是母爱远不可及的!

最好的母亲就是用自己属灵的生命去影响自己的孩子,使他们可以与神的生命连结。提摩太后书1:5:“想到你心里无伪之信,这信是先在你外祖母罗以和你母亲友尼基心里的,我深信也在你的心里。”

提摩太的母亲是友尼基,友尼基的母亲是罗以。提摩太是年轻的传道人,是保罗很重要的同工。保罗说,提摩太有信仰是从母亲友尼基来的,他母亲有信仰是从外祖母罗以来的。所以是外祖母传给母亲,母亲再传给儿子,信仰就是这样一代代传承下来了。

母亲对子女的爱中最宝贵的,是把神的信仰带给她的子女,由神来带领他们的一生。

母爱本来就伟大,如果加上神的爱就更伟大,更能彰显神的荣美了。盼望在我们基督徒中间,有更多具备这样信德的母亲们在我们当中兴起,行在神的道中,在这个弯曲悖谬的世代中为主发光!可以荣耀主的圣名!

—— 结尾诗歌:《母亲的祈祷》

有声|教育儿女养成顺服的习惯

主播:卢静 后期:张弟兄

这是一个值得我们付出心血去达到的目标。在我看来,其它任何方面都没有这个习惯对我们的日常生活有如此大的影响。做父母的人啊,要下决心使你的孩子服从你,虽然要达到这个目标,你会遇到很大的困难,他们也要流许多的眼泪。不要再让疑问、讲理、争执、拖延和答复的现象在你和孩子之间出现。当你吩咐他们做事时,要让他们清楚地看到你要他们去完成,你不会改变你的决定。

顺服是唯一的现实。它是可见的信,是出于信的行为,是信的体现。它是对主子民中真门徒的检验。“你们若遵行我所吩咐的,就是我的朋友了”(约翰福音15:14)。它应当是受到良好教育的孩子的特征,无论父亲吩咐他们做什么,他们都应按着去做。如果孩子不马上甘愿和乐意地服从他们的父亲和母亲,那第五条诫命所要求的尊敬何以实现?

早期的顺服是圣经所主张的。亚伯拉罕受称颂,是因为他不仅教育他的家人,而且“他吩咐他的众子和他的眷属,遵守我的道,秉公行义”(创世记18:19)。

圣经论到耶稣基督时说,祂还小的时候就顺从约瑟和马利亚(路加福音2:51)。请看约瑟如何无条件地服从他父亲雅各的吩咐(创世记37:13);请看以赛亚说到“少年人必侮慢老年人”时,他是怎样把这看作一件邪恶的事(以赛亚书3:5);请看使徒保罗如何把违背父母说成是末世糟糕的征兆之一(提摩太后书3:2);请看他如何把要孩子的顺从当作一个基督徒牧者必有的美德:作监督的必须“好好管理自己的家,使儿女凡事端庄顺服”;而且,执事要“好好管理儿女和自己的家”(提摩太前书3:4,12);再者,长老的儿女必须“是信主的,没有人告他们是放荡不服约束的”(提多书1:6)。

做父母的人啊,你希望看到你的儿女幸福吗?那么就要注意教育他们服从——按吩咐他们的去做,请相信我,我们被造不是为了过完全独立的生活,我们不适合做到这点。即使因基督而得自由的人也要负一个轭——“事奉主基督”(歌罗西书3:24)。

孩子无法太早学会一个功课,就是在这世上不是所有人都能拥有最高地位因此在我们知晓怎样顺服在上有权柄的之前,我们都没有找准自己的位置。孩子还小时就要教导他们顺服,要不然他们一生都会抱怨神,虚妄地以为自己可以独立于祂的统管。

亲爱的读者,这一点是极其重要的。今天,你可以看到许多人,他们允许自己的孩子远在能够作选择和思考之前就让他们自己去作独立的思考和选择,甚至允许他们为自己的不顺从制造借口,仿佛这并不是一件可耻的事。对我来说,没有什么比父母总是妥协,孩子总是得以自行其是更令我心里疼痛的了——我心里疼痛,因为我看到神所订立的秩序被上下颠倒了——我心里疼痛,因为我感到由此所导致的结果必定是,孩子将来会成为自行自是、骄傲自满和自高自大的人。如果你允许人还小的时候就不顺从他们地上的父,那你就无须因他们不顺服他们天上的父而吃惊。

做父母的人啊,如果你爱自己的孩子,就要让顺从成为他们随处可见的座右铭。

有声书【父母的职责】J.C.莱尔(合集)- 亲子教育

内容简介

「教养孩童,使他走当行的道,就是到老也不偏离。」——箴言22:6

大多数基督徒对这节经文并不陌生,但是它的要义却很少真正被重视,它所呈现在我们面前的责任恐怕认真履行的人也不多。

生活在今天的基督徒父母,我们所关注的与世人所关注的并没有多大区别,我们一样对教育都抱有极大的热情,送孩子参加各样的兴趣班、辅导班,追逐着社会上不断涌现出来的针对孩子教育的新体系、新理论、新方法。尽管如此,我们的孩子并没有受到正确的教导,没有被指引去走当行的道,以致于当他们长大成人后并不与神同行,错失了神的应许和祝福。

这样的结果并不是我们所期待的,可是我们正处于走向这个结果的危险中。基督徒父母们,当好好反省和警醒了——在教养儿女上,我们正在做最重要的事吗?我们有尽我们所能的在做吗?

如果没有,那么邀请你耐心聆听出自一个牧者——莱尔的告诫,提示你当怎样正确教育孩子,使他走当行的道。

00 序言

01 教养孩子走当走的道,而不是走他们会去行的道

02 尽你一切的温柔、仁爱和耐心去教育你的孩子

03 在培养孩子上要怀有一种长久的确信

04 教育孩子首先要关注孩子的灵魂

05 教育孩子学习圣经知识

06 教育孩子养成祷告的习惯

07 教育孩子养成勤奋的习惯忠心参加公众蒙恩之道

08 教育孩子养成相信你的习惯

09 教育孩子养成顺服的习惯

10 教育孩子养成讲真话的习惯

11 教育孩子养成总是爱惜光阴的习惯

12 千万不要对孩子娇惯

13 教育孩子时绝不要忘记神教育他儿女的方式

14 教育孩子时不可忘记以身作则

15 教育孩子时不可忘记罪的力量

16 教育孩子时不可忘记圣经中的应许

17 教育孩子时不断求神祝福你所做的一切

作者简介

莱尔 J.C.Ryle 是英格兰一位富有银行家的儿子,受教于牛津大学毕业后开始从事律师行业,并准备进入下院从政,但事出预料之外,1837年他经历了福音的大能而悔改归正,1841年起他在英国国教从事牧会工作。1880年他被按立为英国国教的首任利物浦主教。莱尔继承17世纪伟大清教徒传统持守圣经的至高权威。司布真认为他是“英国国教中的杰出人物”。

亲子见证1:永不改变的爱

大家好,我是朋西。课程中亲子3里刘志雄长老说训练不会改变被训练的那个人的本性,改变他怎么来表达他的本性,训练不可能给孩子新的性格,训练会帮助孩子怎么压制他的性格的某一个部分,脾气的某一个部分,帮助他表达他其它方面的特性。这段话触碰到了我的心,是我在学习亲子课程前最期盼的关于父母教导孩子所带下的结果,也是我成长中缺失的一部分。

三年前我的身份从妻子变成了母亲,身份的转变让我的身上多了一份责任,作为基督徒特别知道《圣经》中母亲的角色深深的影响着一代又一代人,所以会特别留意教育方面的话题,有一位姊妹告诉我学房里终于开亲子课了,这是我期盼已久的,毫不犹豫的报名了。

很珍惜这次学习机会,神经都是振奋的,由于用力过猛,特别急切得着,反而脱离了神,想要抓住问题本身,其实人所有的问题都是神学上的问题,经过几次课程,让我学会先回到神的里面,心里也没那么浮躁了,从满眼都是孩子的问题,变成了满眼都是自己的问题,这是一个观点的转变,是只有在信仰中才能帮助我看见这个观点。就像李良达讲员说,人都有唱高调的趋向,我们没想到自己的问题,老想着怎么爱神比较神圣,敬虔,伟大,属灵,耶稣要我们脚踏实地。

课程很全面的从婴儿时期讲到孩子的青春期,教我们把握作为父母的尺度,温柔的坚持,行为的影响,情绪的稳定,在教导方面的宽度,广度,用三明治原则与人沟通,把孩子从小带到信仰中是最关键的。太多太多的教导,把我从刚开始只想教导孩子这个小的需求层面,带到更高度的视野。学习就是不断的调整自己的方式,这一阶段我有了明显的变化。

小组的弟兄姐妹们每次发言都是彼此学习的过程,每个年龄段的孩子会有每个年龄段面对的问题,我们毫不掩饰的抒发喜悦与泪水,都会在轻松的课堂中释放出来。

以价值观这个课题来说,晓烽老师经常讲要肯定孩子做对的事,长时间就会培养孩子的价值观,讲了不知道多少次,有一瞬间我才明白这个道理,明白晓烽老师为什么很多话一直在用不同的方式重复的讲。人思想的转变可能是一瞬间,但在这之前没有一次铺垫是白费的,不知道哪一次听到耳朵里,就会起到实质的改变,把一个好的观念吸收到身体里是漫长的,释放也是。

这段日子我经常对孩子做对的事表示肯定,鼓励她,并且会告诉她希望她做什么,这样孩子的目标会很明确。老师还帮我们对讲道中的内容做了合理的解释,剖析,道是活的,不要让我们听死了,这对于我来说帮助很大,对当今的形式有了很多认识。

非常感谢老师给予我们这么细致的帮助,她一边鼓励一边把我们带入正确的方向,让我们无论遇见多么困难的难题,都觉得可以迎刃而解。还要感谢平台所有的弟兄姐妹们,谢谢你们背后默默的付出换来我们今天能在线上学习,谢谢你们顶着巨大的压力,千方百计的为我们创造多次的学习机会。愿上帝记念你们所做的一切,在天上得着那奇美无比的奖赏。

时间太短,结束太快,不舍得课程结束,更不舍得与老师与弟兄姐妹们的线上相聚。最后引用雅各书1章17节的一句话与大家共勉,各样美善的恩赐和各样全备的赏赐都是从上头来的,从众光之父那里降下来的;在他并没有改变,也没有转动的影儿。阿们!